El juego como estrategia didactica en la educacion inicial.

El juego contribuye al desarrollo intelectual, psicomotriz, social y emocional.
 

Mejora el pensamiento abstracto, la atención, la memoria, la creatividad y el lenguaje. La pedagogía moderna propone el empleo de juegos didácticos como el método ideal para el proceso enseñanza y aprendizaje. Dichos criterios sumados a la tasa de natalidad y la evolución de la población infantil, son indicadores favorables para el crecimiento   y llena de valores,   la demanda de dichos juegos ya que cumplen un papel importante en su desarrollo. Educar a los niños a través del juego.  Mediante el juego los niños tienen la oportunidad de ejercitar las formas de conducta y los sentimientos que corresponden a la cultura que viven. El entorno ofrece al niño las posibilidades de desarrollar sus capacidades individuales mediante el juego, mediante el “cómo si” que permite que cualquier actividad se convierte en juego.


El juego se caracteriza fundamentalmente porque en él, se da el inicio del comportamiento conceptual del niño. La actividad del niño durante el juego transcurre fuera de la percepción directa, en una situación imaginaria.                                     
 

 La esencia del juego es principalmente imaginaria. Pero, subraya que lo sustancial en el juego, es la naturaleza social de los papeles representados por el niño, los cuales contribuyen al desarrollo de las funciones psicológicas superiores. Con el juego, el niño se ubica en la zona de desarrollo próximo, ya que la mediación de este y él profesor logran desarrollar sus capacidades.

E1 juego estimula las capacidades del pensamiento y la creatividad .

Desde el punto de vista del desarrollo intelectual, jugando los niños aprenden, porque obtienen nuevas experiencias, porque es una oportunidad para cometer aciertos y errores, para aplicar sus conocimientos y para solucionar problemas. El juego crea y desarrolla estructuras de pensamiento, origina y favorece la creatividad infantil; es un instrumento de investigación cognoscitiva del entorno. Los estudios que han analizado las conexiones entre el juego y el desarrollo intelectual permiten llegar a diversas conclusiones . Los trabajos que han evaluado los efectos de programas de juego aplicados de forma sistemática han confirmado que los niños que han disfrutado de estas experiencias de juego han tenido incrementos en la inteligencia, en concreto, mejoras en el coeficiente intelectual, la capacidad de toma de perspectiva, las aptitudes de madurez para el aprendizaje, la creatividad (verbal, gráfica, motriz...), el lenguaje (aptitudes lingüísticas, diálogo creativo, capacidad de contar historias. y las matemáticas (soltura en matemáticas, aptitud numérica.

El juego favorece la comunicación y la socialización.

Desde el punto de vista de la sociabilidad, mediante el juego entra en contacto con sus iguales, lo que le ayuda a ir conociendo a las personas que le rodean, a aprender normas de comportamiento ya descubrirse a sí mismo en el marco de estos intercambios. Las relaciones que existen entre el juego y la socialización infantil se podrían resumir en una frase: «el juego llama a la relación y sólo puede llegar a ser juego por la relación.

 

 

Desde el punto de vista del desarrollo afectivo-emocional, el juego es una actividad que le procura placer, entretenimiento y alegría de vivir, que le permite expresarse libremente, encauzar sus energías positivamente y descargar sus tensiones. Es refugio frente a las dificultades que el niño se encuentra en la vida, le ayuda a reelaborar su experiencia acomodándola a sus necesidades, constituyendo así un importante factor de equilibrio psíquico y de dominio de sí mismo.

Diversos estudios que han analizado las conexiones entre juego y desarrollo afectivo-emocional concluyen que el juego es un instrumento de expresión y control emocional que promueve el desarrollo de la personalidad, el equilibrio afectivo y la salud mental .

Los trabajos que han evaluado los efectos de programas de juego en la esfera afectivo-emocional confirman que el juego aumenta los sentimientos de autoaceptación, el autoconcepto-autoestima, la empatía, la emocionalidad positiva.

 

Juegos didácticos infantiles para estimular al bebé .

El mercado de juguetes didácticos infantiles, nos propone un sin fin de recursos para que desde que nacen , nuestros pequeños hijos reciban el correcto estímulo, y puedan desarrollarse mucho mejor.
Tengamos presente que desde que nacen esto es sumamente importante,  es por eso que sentarlos a jugar sobre alguna colchoneta especial para esto le permitirá ir desarrollando sus propias capacidades motoras, tocar los juguetes colgantes que le proporcionemos y pondrá mayor atención si los mismos hacen ruido y son de colores estridentes.
Llegados los 4 meses, una silla apropiada para que juegue en el suelo, se hace imprescindible, ya que estando sentado podrá seguir desde allí todas las actividades que se realizan en torno a él, y ejercitar su vista desde diferentes distancias enriqueciendo así sus experiencias sensoriales.
A los 6 meses el niño se prepara para explorar el mundo, nada mejor que colocarlo boca abajo para que pueda mover sus piernas y brazos ya que de esta forma ejercitará sus músculos sobre todo del cuello y de la espalda, y se preparará para comenzar a gatear, colocarle juguetes a los lados lo puede ayudar a favorecer el desarrollo motor lateral simétrico, cuando intenta alcanzar sus objetos predilectos.
Cuando nos acercamos a los 9 meses, el bebé ya se sienta solo, sabe tomar objetos y tiene muchos que son de su preferencia, sentarlo en alguna alfombra con juguetes  específicos para esa edad, como tableros con luces y sonidos donde tenga objetos que giren se muevan y tenga botones para pulsar estimulan significativamente su motricidad fina.